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社会:模試対策

24単元・104問。学習したい単元を選ぶと、要点・演習・解答と解説を確認できます。提示された10月18日・25日の出題範囲に合わせたオリジナル演習です。

範囲・時間割・学習計画 · 50分練習セットA · 50分練習セットB

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単元 問題数
地理:緯度・経度・時差・地図 6
地理:世界の気候 4
地理:世界の諸地域 6
地理:日本の気候・地形 3
地理:日本の農業・工業 4
地理:人口・世界の結びつき 3
地理:大陸・海洋・生活と文化 4
地理:気候資料の読み取り・記述 2
歴史:古代文明 3
歴史:縄文・弥生・古墳 3
歴史:飛鳥・奈良 4
歴史:平安 4
歴史:鎌倉・室町 6
歴史:安土桃山・江戸 5
歴史:欧米の近代化 4
歴史:明治の改革と憲法 4
歴史:大正・昭和の戦争と戦後 7
歴史:因果関係・年代の並べ替え 2
公民:現代社会の特色 4
公民:合意・効率・公正 2
公民:立憲主義・憲法の基本原理 7
公民:基本的人権・新しい人権 11
公民:国民の義務・公共の福祉 4
公民:合意形成・人権の記述 2

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まず単元の要点を読み、問題に取り組みましょう。答え合わせのあと、理由を説明できるか確認します。問題のみの印刷には練習セットA・Bを使えます。

地理・歴史・公民の要点

地理は「位置・気候・産業・生活」を結びつけます。雨温図はまず気温の年較差と降水の季節変化を見ます。人口や生産量の資料では、単位・割合か実数か・調査年を先に確認しましょう。

資料・計算 確認すること
時差 経度15度で1時間。東側は時刻が進む
縮尺 地図の距離×縮尺の分母。cmからkmへの換算に注意
等高線 間隔が狭ければ傾斜が急
雨温図 夏の乾燥、冬の降水、年中の高温など
農業 気候・土地・市場・輸送と作物を結びつける
工業 港・交通・市場・資源との関係を説明する

歴史は出来事→原因→変化を1組にして学びます。元寇なら「防衛戦→新しい土地を得にくい→恩賞不足→御家人の不満」です。年号だけでなく、制度を担った人や国、前後の流れを整理しましょう。原始・古代から戦後まで、日本史と世界史の関わりも練習します。

公民:現代社会から日本国憲法まで

現代社会の少子高齢化・情報化・グローバル化、多文化共生、対立と合意、効率と公正を扱います。制度の良し悪しは「誰にどの負担があるか」「目的に対して費用や時間は適切か」の両面で考えます。

日本国憲法は、国民主権・基本的人権の尊重・平和主義が基本原理です。公布は1946年11月3日、施行は1947年5月3日。天皇は日本国および日本国民統合の象徴です。

分類 例・注意
平等権 法の下の平等、不当な差別を受けない
自由権 精神の自由、身体の自由、経済活動の自由
社会権 生存権、教育を受ける権利、労働者の権利
参政権 政治に参加する権利
請求権 裁判などを通して権利の救済を求める
新しい人権 プライバシー、環境権、知る権利、自己決定権など
国民の三大義務 納税、勤労、保護する子に普通教育を受けさせる義務

子どもの「教育を受ける権利」と保護者の「教育を受けさせる義務」を区別します。また、多数決でも少数者の人権を侵害してよいわけではありません。政治・経済の制度を詳しく扱う後の単元は、この対策の中心範囲に含めていません。

50分の練習配分の例:地理15分、歴史15分、公民12分、資料・記述・見直し8分。

既存教材・確認資料